| | | | | Бизнес и карьера → Профессионализм → Бизнес-образование → Английский от Смирнова | | | | Английский от Смирнова развитие развития? | | | | | | рассылка "Английский от Сергея Смирнова"
| # 694 |  | | | | | | | | | | развитие развития? | | | > i need practice english because my head is full of knowledge | | | | | | | | | | | Люся регулярно GAVE THE TIME OF DAY с бабушками AT THE FRONT DOOR, поэтому SHE WAS CONSIDERED самой POLITE пpocтитуткой IN THE HOUSE. | | | | | gave the time of day | | здоровалась | | | | at the front door | | у подъезда | | | | was considered | | считалась | | | | polite | | вежливой | | | | in the house | | в доме | | | | | | | | | | Сколько можно учиться?
Я встречал людей с тремя высшими образованиями. С двумя тут каждый второй, с четырьмя вроде был только Брежнев. Но четвертую звезду он кажется сам себе повесил. За предыдущие три. Если человек много учится – у него точно какая-то проблема с головой. | | | | | | | | | | | - Папа, IS THAT TRUE что шоубизнес, это когда A NIGHTINGALE SINGS FOR PIGS?
- Нет, сынок, шоубизнес, это когда A SWINE SINGS FOR SHEEP. | | | | | | nightingale sings for pigs | | соловей поет для свиней | | | | is that true | | а правда | | | | swine sings for sheep | | свинья поет для баранов | | | | | | | | | | Бытует мнение что надо постоянно развиваться, расти, пенис там увеличить на 3 см, грудь добавить, ногти удлинить. Да елки палки, мы уже не в детском саду. Не надо никуда расти. Остаться бы собой и не разбросаться на пустое.
Одно высшее образование – да за глаза. Все остальное – на ходу, на бегу, по методу бутерброда.
Лет до 22-х - парта. А затем с'парта. Практика. Жизнь самая.
Я когда уходу от реальных действий - страдаю. А чтобы меньше страдать - заменяю действие псевдодействием. | | | | | | | | | > не ходите дети в Африку гулять... лучше прочитайте в 51 уроке Паст Симпл! круто! теперь только понимаю зачем эти неправильные глаголы нужны... | | | | | |
..any of Us, even Me. (See I.)
4. A Thought. If Roo had jumped out of Kanga's pocket and Piglet had jumped in, Kanga wouldn't know the difference, because Piglet is a Very Small Animal. 5. Like Roo. 6. But Kanga would have to be looking the other way first, so as not to see Piglet jumping in. 7. See 2. 8. Another Thought. But if Pooh was talking to her very excitedly, she might look the other way for a moment.
| | | | A. A. Miln. Winnie-The-Pooh and All, All, All | | | | | | | | | | | Ходьба на месте – тоже ведь шевеление. Но это не развитие (если думаешь развиваться).
Развитие – это когда ты получаешь результат. А результат – это не то что ты себе внушил, а то что тебе говорят другие.
По жизни есть лузеры, есть виннеры. Между ними никого. И ничего. И они так далеко друг от друга что даже если разговаривают на одном языке, то не понимают друг друга.
Предпочитают просто здороваться и проходить мимо (из серии Хау`ар ю? – Айм`Файн, сэнкью).
Лузерам нужно Развитие.
Виннерам нужен Результат.
Развитие. Развитие. Развитие. Вечное развитие. Вечно развивается ветер в поле.
Результат. Маленький, крохотный, большой, средний как блин комом, но результат. Именно СЕГОДНЯ. Не завтра. Поймать этот ветер и зажать в кулак.
Цель – развитие?
твоя Цель – результат? Нюанс: ты не получишь результата, если не разовьешься. А просто развиваясь ты можешь так и не развиться. Поковыряешься и бросишь.
Результат – дело жесткое. Можно нарваться. На вилы, на грабли, на училку, на тупого, на себя любимого. И пострадать. | | Хотела TO GET THE BLUES как положено: A WINDOWSILL, A BLANKET, COFFEE... I WRAPPED MYSELF IN A BLANKET, FELT UNCOMFORTABLE, облилась кофе, да еще MY BUTT на подоконнике DIDN'T FIT! IN BRIEF не умею я грустить... | | | | | to get the blues | | погрустить | | | | a windowsill | | подоконник | | | | a blanket | | плед | | | | wrapped myself in a blanket | | Обернулась пледом | | | | uncomfortable | | неудобно | | | | my butt | | жопа | | | | doesn't fit | | не помещается | | | | in brief | | Короче | | | | | | | | | | Английский. Да хоть два английских. Теория-практика-теория-практика. Практика – это только когда с работа партнером.
Все остальное теория. Развитие развития. (здесь я матом сказал, потом стер).
| | | | | | Сергей Смирнов
www.ss77.ru | | | | | | 7 апреля 2014 |  | | | | | | | | | > Трудности, по-прежнему, только с собой... А!.. И ещё с приятелем... Второй урок я делал с приятелем... Ну, то есть, цели такой не было, просто надо было сделать урок, а он был рядом... Ну и делал вместе со мной... Но, сука, нудил постоянно, что он бы делал не так, как сказано в задании...
Раз двадцать пришлось прочитать ему предложение, где сказано, что, мол, делайте, как я говорю... Хорошо, что пацан с юмором и мозгами - тут же затыкался и продолжал со мной херачить...:) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Комментариев нет:
Отправить комментарий